Środa, 01.04.2020r.

Dzień dobry Kochani😊

Witam Was  pierwszego dnia kwietnia.

Cieszy mnie to, że świetnie sobie radzicie z zadaniami. 

--------------------------------------------------

Przygotuj na dziś : podręcznik, zeszyt do polskiego, matematyki, ćwiczenia, piórnik, kredki. 

1. Przeczytaj tekst "Szukamy wiosny"w podręczniku na stronie 40 i odpowiedz na pytania. 

Zachęcam do napisania odpowiedzi na jedno wybrane przez Ciebie pytanie w komentarzu poniżej.

• Jakie zwiastuny wiosny zaobserwowały dziewczynki w parku?
• Jakie odgłosy usłyszały?
• Odszukaj na ilustracji oznaki wiosny opisane opowiadaniu.
• Jak pachnie wiosna? 

Ostatnio w naszej wirtualnej klasie przypominaliśmy sobie jakie mamy zwiastuny wiosny. Proszę  obejrzyj następujący filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=1hMBunlTUSM

Przypomnij sobie nazwy kwiatów wiosennych i  dlaczego nie można ich zrywać?

2. Zapisz dzisiejszą datę i temat w zeszycie polonistycznym.

Temat: Wiosna w parku.

• Pod tematem napisz krótki list, w postaci prośby pierwszych wiosennych kwiatów do dzieci o to, żeby ich nie zrywać. Pisz w ich imieniu (jakby to kwiaty mówiły, czyli My kwiaty...) Ułóż samodzielnie i zapisz 5- 6 zdań. 
• 
  
• Przypominam budowę listu, mam nadzieję, że pamiętasz. Jednak nie użyłam tutaj rozwinięcia i zakończenia, ponieważ to krótki list. W nagłówku można zapisać np. Drogie dzieci! lub Kochane dzieci! W podpisie - Wiosenne kwiaty 
• 
   Do dzieła! Trzymam kciuki! 😊

Zanim przejdziemy do matematycznych zadań czas na krótki przerywnik. Napij się wody. Zapraszam do krótkiego tańca. 

https://www.youtube.com/watch?v=eXTBJkvsWsk

3. Otwórz zeszyt matematyczny i zapisz temat, datę.

Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych.

• Na rozgrzewkę odszyfruj zakodowane liczby. Popatrz co oznaczają dane kolory. 

• Jakie to liczby? Zapisz.

 Zanim przejdziesz do dodawania liczb trzycyfrowych, obejrzyj filmik. 

https://www.youtube.com/watch?v=s386qyoVAXQ

Na filmiku przedstawiony jest sposób liczenia - pisemny. Możesz obliczyć też tradycyjnym sposobem, tak jak robiliśmy do tej pory: np. 124+ 100= 224

4. Wykonaj obliczenia w zeszycie z  zadania 4 /35 (Podr.) Wybierz sobie tylko sześć działań.

5. Wykonaj poniższe obliczenia w zeszycie sposobem pisemnym, czyli tak jak na filmiku. 

200+150=

400+220=

300+152=

600+105=

300+225=

160+330=

Dziś w planie mamy zajęcia kreatywne, dlatego przygotowałam dla Was  następujące zadanie.  

• Na podstawie historyjki przygotuj wodną uprawę cebuli. 

Czekam na efekty 😉

Pamiętasz, że do wczoraj (31.03) mieliście nauczyć się tabliczki mnożenia?

No więc dziś nadszedł czas na KARTKÓWECZKĘ!

 Wymyśl i zapisz 10 działań na mnożenie. Oblicz.

Żartowałam!

Pozdrawiam, p. Roksana

 Ps. Tęsknię za Wami.